【乐动·LDSports(中国)体育官网】淅川县西簧乡中心小学师生深入劳动基地开展实践活动

劳动是每一个公民的光荣职责。热爱劳动是一种高尚的道德品质，是小学阶段教育的最重要任务之一。　　淅川县西簧乡中心小学十分侧重让学生德智体美劳，都获得全面发展，每周利用劳动实践中课、课外活动、社团活动日等时间，让师生了解劳动时间基地积极开展实践中活动：除草、施肥、搭架等，从劳动中实践中、从实践中领悟，进而超过自小热衷科学、热衷探寻、热爱劳动、提高素质、减少内涵的效果。

　　我国宪法中明确规定：劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。只有全体人民刻苦劳动，社会主义现代化才能构建。

社会主义制度才能稳固，国家才能强国，而每一个劳动者的物质生活和文化生活才能大大提升。　　实行素质教育，构建基础教育由应试教育向素质教育转轨早已沦为我国教育改革的大方向和总趋势。

为了迎合这一总趋势，该乡所有学校开办了劳动课、创建了劳动实践中基地，使学生有计划地展开劳动教育。这对于培育学生热爱劳动，既能动脑，又能动手，在德、智、体、美、劳诸方面人与自然发展，沦为有理想、有道德、有文化的社会主义公民和建设人才，具备十分最重要的意义。　　淅川县西簧乡中心小学改变教育观念，使学生自小了解劳动的意义，逐步培育劳动观点，教导劳动习惯。

现阶段的儿童，大多数是独生子女，由于家庭、环境、社会的影响，劳动意识脆弱、生活生活自理能力劣，甚至于会穿衣穿鞋，衣服干净了会浸，纽扣丢弃了会吊，地面干净了会洗，指甲宽了会剪成。面临这一情况，为教育者明确提出了劳动教育的新课题。　　该校拒绝所有教师要充分利用课堂这一个最重要的教学阵地，强化对学生展开劳动教育，讲清劳动能创造财富。

热爱劳动是一种美德，培育学生的劳动观点。掌控一些非常简单的劳动科学知识技能。在对学生展开思想品德教育中，既要推崇对学生展开劳动教育，又要对学生展开实际磨练和训练。

既要提升学生的道德了解又拒绝学生付诸行动，把理论和实践中、思想和行动统一一起。　　淅川县西簧乡中心小学大力的组织学生参与劳动，训练劳动技能，在实践中基地里教给学生劳动的方法，观赏劳动程序，指导科学种田、播种、管理的方法，正面教育学生，调动学生积极因素，解决消极因素。　　近期，同学们自种的荆芥、白菜、生菜、空心菜、油麦菜、西红柿、大葱等，都已采收出来、送往学生伙上，全体师生都获得了品尝，尝到了进账的幸福！　　该校还教育学生参与力所能及的家务劳动和社会公益活动。自己浸红领巾，浸袜子，吊纽扣，离去自己的房间，为五保户清扫清洁卫生，清扫学校的花园公共卫生，运送课桌，清理操场等，使学生有一个舒适度的自学生活环境。

　　淅川县西簧乡中心小学，坚实培育学生的劳动习惯和劳动能力，对学生的全面发展具备及其最重要的意义。此举颇受师生、家长和社会各界的青睐。

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